Cuento

Jaime y los regalos

Jaime era un niño muy sociable que tenia muchos amigos, durante todas las navidades pedía muchos regalos a los Reyes Magos, pero sólo recibía los justos y necesarios, Jaime no entendía  el por qué no le traían todos los regalos que el pedía.

 A las navidades siguientes Jaime mando una carta muy enfadado preguntándoles porque no le regalaban muchos regalos, si él no hacía nada malo durante el año; se portaba bien en casa, estudiaba y sacaba buenas notas en el colegio.

Cuando los Reyes recibieron esa carta fueron a hablar con él varios días antes del gran día tan esperado por todos los niños: el día de los Reyes Magos. Visitaron  a Jaime para preguntarle porque estaba tan enfadado, él les respondió que quería mas regalos para poder jugar con ellos y ser el niño que mas regalos tuviera de su barrio, los Reyes no entendían el porque de la  situación y le dijeron que la importancia de tener regalos es poder compartirlos con sus amigos, que la verdad eran bastantes.

Jaime negó con la cabeza, y dijo que le daba igual tener muchos amigos, él lo que quería eran mas regalos, los Reyes le propusieron hacer un trato que consistía en que todos los niños que les pedían tener mas amigos obtuviesen la cantidad de amigos que Jaime tenía y por otro lado Jaime obtendría todos los regalos de los niños que habían deseado tener amigos.

 A los pocos días llego el gran día, Jaime estaba muy nervioso por ver lo que le habían traído los Reyes, por la mañana se levantó muy nervioso y fue corriendo al salón, se quedó paralizado al ver que todo el salón lleno de juguetes, estaban por todas partes, en el sofá, en la mesa, en las sillas etc .

Jaime estaba muy contento al ver que los Reyes le habían hecho caso, abrir todos los regalos le llevó varios días.

 Una vez que los abrió todos se puso a jugar con ellos, se asomó a la ventana y vió a todos los niños jugando entre sí con sus nuevos juguetes, en cambio él estaba en casa disfrutándolos sólo.

Al día siguiente decidió bajar al parque con todos los juguetes que los Reyes Magos le habían regalado para jugar con los niños de su clase y sus amigos, su sorpresa fue que cuando bajó ninguno de ellos le hacía caso ni querían jugar con él. Jaime se sintió muy sólo y se acordó de todo lo que había rechazado para conseguir su gran deseo de tener muchos regalos , en ese momento pensó en volver al pasado para cambiar su deseo y poder volver a tener amigos en vez de tantos regalos ya que jugar solo era un aburrimiento. Jaime pensó que había sido un egoísta y mandó una carta a los Reyes arrepintiéndose de cómo se había comportado y prometiéndoles que no  lo volvería a hacer. Jaime  aprendió la lección y al año siguiente lo único que pidió era que tuviese muchos amigos y que fuese querido por todo el mundo, aunque no tuviese nuevos juguetes para jugar con ellos.

Jaime era un niño muy sociable que tenia muchos amigos, durante todas las navidades pedía muchos regalos a los Reyes Magos, pero sólo recibía los justos y necesarios, Jaime no entendía  el por qué no le traían todos los regalos que el pedía.

 A las navidades siguientes Jaime mando una carta muy enfadado preguntándoles porque no le regalaban muchos regalos, si él no hacía nada malo durante el año; se portaba bien en casa, estudiaba y sacaba buenas notas en el colegio.

Cuando los Reyes recibieron esa carta fueron a hablar con él varios días antes del gran día tan esperado por todos los niños: el día de los Reyes Magos. Visitaron  a Jaime para preguntarle porque estaba tan enfadado, él les respondió que quería mas regalos para poder jugar con ellos y ser el niño que mas regalos tuviera de su barrio, los Reyes no entendían el porque de la  situación y le dijeron que la importancia de tener regalos es poder compartirlos con sus amigos, que la verdad eran bastantes.

Jaime negó con la cabeza, y dijo que le daba igual tener muchos amigos, él lo que quería eran mas regalos, los Reyes le propusieron hacer un trato que consistía en que todos los niños que les pedían tener mas amigos obtuviesen la cantidad de amigos que Jaime tenía y por otro lado Jaime obtendría todos los regalos de los niños que habían deseado tener amigos.

 A los pocos días llego el gran día, Jaime estaba muy nervioso por ver lo que le habían traído los Reyes, por la mañana se levantó muy nervioso y fue corriendo al salón, se quedó paralizado al ver que todo el salón lleno de juguetes, estaban por todas partes, en el sofá, en la mesa, en las sillas etc .

Jaime estaba muy contento al ver que los Reyes le habían hecho caso, abrir todos los regalos le llevó varios días.

 Una vez que los abrió todos se puso a jugar con ellos, se asomó a la ventana y vió a todos los niños jugando entre sí con sus nuevos juguetes, en cambio él estaba en casa disfrutándolos sólo.

Al día siguiente decidió bajar al parque con todos los juguetes que los Reyes Magos le habían regalado para jugar con los niños de su clase y sus amigos, su sorpresa fue que cuando bajó ninguno de ellos le hacía caso ni querían jugar con él. Jaime se sintió muy sólo y se acordó de todo lo que había rechazado para conseguir su gran deseo de tener muchos regalos , en ese momento pensó en volver al pasado para cambiar su deseo y poder volver a tener amigos en vez de tantos regalos ya que jugar solo era un aburrimiento. Jaime pensó que había sido un egoísta y mandó una carta a los Reyes arrepintiéndose de cómo se había comportado y prometiéndoles que no  lo volvería a hacer. Jaime  aprendió la lección y al año siguiente lo único que pidió era que tuviese muchos amigos y que fuese querido por todo el mundo, aunque no tuviese nuevos juguetes para jugar con ellos.
Cuento adaptado de la página cuentos para niños, dirigido a niños de 1º y 2º de primaria, en el que se muestran los valores de la amistad, la importancia de compartir y la felicidad, y a la vez también tiene algún contravalor como es la avaricia y el egoísmo.

Cinco panes de cebada

Autora: Lucía Baquedano
Título : Cinco panes de cebada
Editorial: SM
Año en que se publicó : 1981
La autora de Cinco panes de cebada es Lucía Baquedano, nacida en Pamplona en 1938 , comenzó a escribir desde niña. Publicó esta obra en 1981, fue  la primera en ver la luz de cuantas escribió,con esta obra quedó finalista en el "Premio Gran Angular" en 1979.



Voy a realizar un breve resumen del libro:
Muriel, una chica joven de unos 21 años con la carrera recién acabada se va a trabajar a un pueblo, que no era muy conocido llamado Beirechea. Como a todo el mundo la primera impresión  es lo que cuenta, y la verdad para Muriel no fue una de las mejores que había podido tener, un pueblo sin muchos habitantes, con las infraestructuras anticuadas, sin muchos niños a los que dar clase y de distintas edades, en resumen un caos. Muriel no estaba muy conforme, pero a medida que iba pasando el tiempo fue afrontando todas las dificultades que el pueblo le ponía, como por ejemplo las epidemias de gripe, pero nada de esto la impediría llegar a conseguir su objetivo de llevar a los niños de pueblo un mínimo de cultura y conocimientos básicos para que se pudieran defender. Al final cogió cariño a todo lo relacionado con el pueblo y se acomodó perfectamente a la vida rural.

Para sincerarme no soy mucho de leer libros a no ser que me obliguen a leerlos, por que por mi misma no me pondría a leer. Pero este libro al estar relacionado con lo de ejercer como profesora no me ha costado leerlo y la lectura se me ha echo amena. Este libro me recordó a una película que vi en la que dos personas se intercambiaban sus casas por que estaban cansadas de la vida que llevaban,  cambiaron radicalmente de lugar,  una chica de ciudad se va a vivir a un pueblo sin tecnologías como se diría "a la antigua", y viceversa.Al principio les cuesta adaptarse pero al final se enamoran de la ciudad y del campo y se acostumbran. Este libro me ha echo ver que los cambios no son malos, y que con esfuerzo se pueden conseguir todos los objetivos que te propongas en esta vida, como conseguir que la niña de 14 años no pueda acudir a la escuela por que su padre no la dejara, por que tenía que ayudar en el campo a su familia, pero con la perseverancia y luchando por lo que quería consiguió que al final asistiese a clase. También como opinión personal creo que el libro nos quiere decir que ante las situaciones adversas, no podemos enfadarnos con el mundo porque no nos guste sino madurar y afrontar con la mejor cara todo lo malo.

Conclusión Bloque I

En este primer bloque donde hemos estudiado una pequeña introducción sobre lo que es la educación, sus valores y todo lo relacionado con ella y los maestros, la cual nos ha ayudado a ver que la educación no solo son libros ni profesores, sino que la educación se recibe desde pequeños y nunca acaba a lo largo de la vida ya que continuamente necesitamos formarnos e ir adquiriendo nuevas capacidades. Me he dado cuenta de que para ser maestro no tienes que ser el mejor sino saber que hacer en cada una de las situaciones, poderte desenvolver bien y lo más importante saber comprender a cada niño y los posibles problemas que pueda tener cada uno. A lo largo de estos años vamos a tener que desarrollar nuevas cualidades y utilizar métodos y técnicas mas novedosos y creativos para la mejora del niño. Si tuviera que elegir entre cada uno de los apartados que hemos estudiado en este bloque, elegiría la definición de educación ya que tiene una gran importancia junto a las notas definitorias. En un primer momento la definición que elabore sobre la educación me parecía que estaba completa pero a medida que hemos dado temario he visto que me ha quedado muy pobre y  la he tenido que modificar ya que no estaba completa, añadiendo cosas aprendidas en clase y aún así no he podido integrar ni la mitad de las cosas importantes que hemos estado estudiando junto con los valores expuestos que había alguno que no sabía ni siquiera que existiera.

Conclusión Bloque II

Después de estudiar el tema de la educación en el bloque uno, ahora nos vamos a centrar en algo esencial a la hora de educar, los valores que debe de tener cada persona para ser un buen docente. Los valores de cada uno nos hacen ser quienes somos y como actuamos, en base a eso cada profesor tendrá un criterio distinto y una personalidad única. Cada persona al tener su propio criterio, tendrá distintas escalas de valores por que claro nadie puede evaluar que valores son los más importantes y cuáles no, ya que este tema es muy abstracto. La persona tiene que ser fiel a sus valores y pensamientos por mucho que lo que piense sea distinto a lo de los demás no significa que sean erróneos y no hay que tener miedo a exponerlos. Para finalizar al tema de valores, realizamos un juego en el que se nos contaba una historia, y al final de ésta teníamos que enumerar a las personas por orden de culpabilidad de la situación que había pasado, cada uno según la preferencia en los valores puso el orden que creyó correcto, y al final expusimos nuestra enumeración a los compañeros para comparar los resultados. 

Maestro del Siglo XXI

En una de las últimas clases, nos reunimos en grupos y tuvimos que plasmar en una cartulina lo que era para nosotros un maestro del siglo XXI, con todas las características que debería de tener. En nuestra cartulina dibujamos a un profesor innovador, donde las TICS están muy presentes tanto en el docente con el cañón como en los niños con sus ordenadores. Pintamos al profesor con una bombilla porque tiene que ser ingenioso y tener buenas ideas, una @ por que tiene que estar familiarizado con internet y saber manejarlo a la perfección pero como internet no es cien por cien fiable en su mano también tiene un libro para apoyarse sobre lo que dice es cierto, por último  también tiene una exclamación por que tiene que estar pendiente de las nuevas tecnologías y tiene que saber renovarse. 

Día del valor

El día del valor lo celebramos viendo una serie de cortos de película, Quiero ser como Beckham, El circo de las mariposas y un corto sobre la superación de Emmanuel Kelly.
Los temas de  las películas elegidas eran la integración y la discapacidad.
El corto elegido para el tema de la integración es la de quiero ser como beckhamn, en la que se observa la superación al machismo en una sociedad muy cerrada, mientras que en el otro corto observamos las ganas de superación a la hora de lograr los objetivos fijados por cada persona, demostrando a los demás que una discapacidad delimita a una persona en ciertos aspectos, pero con trabajo y constancia todo se puede lograr añadiendo el apoyo de los que te rodean siendo muy importante, para que la persona se sienta valiosa.

A parte del cine, también  hicimos una sesión de cuenta cuentos, con los cuentos elegidos de la clase por los alumnos, los cuales tuvimos que representar acompañados de música y representación por parte de los alumnos. Ya que a través de los cuentos también podemos aprender valores y ponerlos en práctica.
En resumen esta sesión que realizamos a parte de ser divertida y entretenida creo que nos sirvió para ver que otras formas de dar clase existen, sin tener que estar en el aula, a la vez que aprendíamos los valores fundamentales que debemos desarrollar en un futuro.